O Encontro IA na UÉ, que decorreu no dia 12 de novembro, integrou  comunicações sobre projetos, ferramentas, desafios da deteção de conteúdos gerados por IA, desenvolvimento profissional docente e a proposta de um referencial institucional em discussão pública. O evento encerrou com um painel dedicado à partilha de práticas pedagógicas com IA, reunindo docentes e estudantes, que permitiu refletir sobre os desafios éticos, pedagógicos e organizacionais associados à adoção desta tecnologia no ensino superior.

Num contexto em que a IA generativa está amplamente disponível, a avaliação no ensino superior deve ser repensada, deixando de se centrar apenas no controlo ou deteção do uso de IA e passando a focar-se em tarefas autênticas que valorizem o pensamento crítico, a aplicação do conhecimento, a reflexão e o processo de aprendizagem. A mensagem central é que a IA deve ser encarada como um elemento do ecossistema educativo, exigindo novas abordagens de avaliação que reforcem a integridade académica e promovam aprendizagens mais profundas e significativas.